zoektocht naar de ideale locatie
voor wie
Primair voor studenten production design en scernario. Daarnaast doen in een later stadium studenten productie, cinematography en regie fictie mee.
algemene typering en inhoud
Ter voorbereiding op de locatie fictie oefening (LFO), gaan de studenten production design en scenario in teams inspiratie opdoen en verhaal halen in Amsterdam-Noord. De studenten wisselen ideeën uit, gaan brainstormen en maken in een later stadium moodboards. Er wordt bedacht wat de ideale locatie zou kunnen zijn, passend bij het geschreven scenario, zonder al te veel te kijken naar haalbaarheid. Niets uitsluiten, maar los mogen en kunnen denken over wat ideaal zou zijn.
De teams gaan met de fiets Amsterdam-Noord in om inspiratie op te doen en te kijken waar in Amsterdam-Noord de “ideale” locatie te vinden zou zijn, of realistischer, iets wat er op lijkt. De studenten laten zich inspireren door de diverse plekken in de verschillende woonwijken, door de mensen en de situaties die ze tegenkomen. Door foto’s te maken en met mensen te praten, zullen de studenten leren dat een verhaal ook mede vorm kan krijgen of zelfs kan beginnen bij een locatie. De locatie spreekt als het ware terug. Elk team presenteert de door hen bestudeerde wijk en komt terug met het verhaal dat in hun beleving is gaan leven, ondersteund met beeldmateriaal.
leerdoelen
Na afloop kan de student:
- de vertelwaarde, de verhalende werking, van een locatie herkennen en te goede inzetten voor een verhaal.
- dit onderling communiceren.
- werken in een samenwerkingsverband tussen de vakklassen regie fictie, productie, scenario, cinematograhy en production design, om te komen tot een eenheid van stijl, visie, vorm of thematiek.
competenties
1, 2, 3, 8
onderwijsvorm
praktijkoefening, werkcollege
contacttijd
6 uur
docenten
Michel de Graaf, Anne van Melick, Wendeline Dijkman, Bernadette Bout en gastdocenten.
toets
- presentatie over de bevindingen en ideeën
(incl. een reflectie op de bevindingen door diverse docenten n.a.v. het onderzoek- en leerproces)
beoordeling
De student krijgt de EC toegekend wanneer er sprake is van:
- een positieve beoordeling van de actieve participatie [V/O beoordeling];
- een voldoende resultaat voor het gepresenteerde werk [V/O beoordeling];
studiebelasting
1 EC (28 uur)