introductie van het vak production design / art direction
algemene typering en inhoud
Anders dan in het grootste deel van het propedeuseprogramma volgt de student in het specialisatieprogramma specifiek onderwijs gericht op de eigen afstudeerrichting. Grotendeels gebeurt dat met de medestudenten van de eigen afstudeerrichting. Het programma wordt verzorgd door de eigen afstudeerrichting en vindt gedurende het jaar in een zestal ‘blokken’ plaats. Studenten leren op deze manier elkaar en de docenten beter kennen. Inhoudelijk ligt de nadruk op het onderzoeken en verwerven van basale technische en inhoudelijke vaardigheden en de mogelijkheden en geschiktheid van de student voor het beroep. Verder krijgen de studenten en de opleiding een beter beeld van de geschiktheid van de student voor het beroep.
leerdoelen
Het programma is gericht op de propedeusecompetenties.
onderwijsvorm
Hoorcollege, werkcollege, zelfstudie, praktijkoefening a.h.v. opdrachten
programma
- specialisatie blok 1: introductie en tekenen
introductie van het vak production design / art direction - specialisatieblok 2: photoshop
beeldcompositie, menustructuur en de mogelijkheden van Photoshop - specialisatieblok 3: ontwerpen 2D
conceptualiseren en presenteren met verschillende technieken (communicatiemiddelen) - specialisatieblok 4 en 5: ontwerpen 3 D
concretiseren en presenteren met verschillende technieken (communicatiemiddelen) - specialisatie 6: voorstudie voor de studio fictie oefening (SFO)
research, ontwerp en vervaardigen gezamenlijke maquette voor een studiodecor en de 'schouw'
toets
Integrale beoordeling van de competenties op basis van het functioneren van de student durende het specialisatieprogramma
beoordelaars
Arjen Baars, Marco Mocking, Anita Schoolderman, Guido Duivenvoorde, Anne Winterink en Michel de Graaf (studieleider)
beoordeling
De studiepunten worden na specialisatie 6 toegekend bij:
- actieve participatie (voorwaarde)
- voldoende beoordeling van het werk tijdens de "Schouw" en voor de competenties
studiebelasting
15 EC (420 uur)