locatie fictie oefening / documentaire oefening 3 (LFO / KDO 3) - 11 EC

verzorg de productie van deze oefeningen

algemene typering en inhoud
In een vrij korte periode worden 7 fictie- en 6 documentaire producties gerealiseerd. De studenten worden daarbij zo ingedeeld dat alle taken en functies (ook assistentschappen) vanuit Productie ingevuld worden en zo eerlijk mogelijk verdeeld.

Zie verder de algemene beschrijvingen van de oefeningen:

specifieke leerdoelen Productie
Na afloop van deze oefeningen:

  1. hebben de studenten productie en regie ervaring opgedaan om als creatief team een visie te ontwikkelen op een bestaand scenario.
  2. hebben de productiestudenten ervaring op gedaan om op basis van een script voor een klein fictieverhaal te zorgen dat er een heldere regievisie geformuleerd wordt en een passend, haalbaar regieconcept wordt opgesteld
  3. hebben de productiestudenten ervaring opgedaan in het leidinggeven en het samenwerken met acteurs en crew in de pré- en postproductie en op een fictie set in een studio in de rol van producer /line-producer / production-manager en/of opnameleider en hebben ze waar mogelijk hun klasgenoten bij de producties ondersteund
  4. hebben de studenten ervaring opgedaan met het opstellen van een begroting en het maken van nacalculaties en declaraties
  5. hebben de studenten ervaring opgedaan in het casten van acteurs
  6. waren de productiestudenten betrokken bij het maken van een passende mise-en-scène en decoupageplan met de regie en camerastudent
  7. zijn de productiestudenten gespreksleider bij de verschillende bijeenkomsten geweest
  8. hebben de productiestudenten een haalbare draaiplanning voor de draaidag gemaakt
  9. hebben de productiestudenten gezorgd voor kloppend transportschema en overige logistiek
  10. waren de productiestudenten organisatorisch en inhoudelijk bij de beeldmontage betrokken
  11. waren de productiestudenten organisatorisch en inhoudelijk bij de geluidsmontage betrokken
  12. Kunnen de productiestudenten omschrijven hoe er op een fictieset in een studio samengewerkt wordt en wat de do’s en don’ts zijn

Persoonlijk leerdoel
Behalve de leerdoelen die hierboven staan, formuleert elke student een persoonlijk leerdoel waar hij binnen deze oefening gericht aan werkt.

competenties
 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11

onderwijsvorm
gemeenschappelijke praktijkoefening

docent/coach
 Iris Hogendijk

toets
Voor elk project apart:

  • afhandeling / productiedossier (met daarin o.a. callsheet, breakdown, dagrapport, credits, begroting, nacalculatie, pré-productie, oplevering en productionele / organisatorische gang van zaken)
  • individueel leer/reflectieverslag

beoordeling
De student krijgt de studiepunten toegekend als aan onderstaande eisen is voldaan:

  • de student was minimaal voor 80% aanwezig (ook bij evaluaties) en heeft actief geparticipieerd (voorwaarde)
  • het productiedossier voldoet aan de vereisten
  • het individuele leer/reflectieverslag voldoet aan de vereisten

studiebelasting
11 EC (308 uur)

Delen