specifieke leerdoelen Production design
Na afloop van deze oefening:
- kan de student het verschil in het vormgevingsproces aangeven tussen het ontwikkelen van een fysieke en een virtuele filmset.
- kan de student handige oplossingen bedenken voor het maken van fysieke objecten als bron voor een virtuele set.
- heeft de student een beeld van hoe je het best met een VFX-specialist kunt samenwerken
- heeft de student ervaring opgedaan in het werken op een real-time virtual set
- kan de student omschrijven hoe er op een real-time virtual set samengewerkt wordt
persoonlijk leerdoel
Behalve de leerdoelen die hierboven staan formuleert elke student een persoonlijk leerdoel waar hij binnen deze oefening gericht aan werkt.
competenties
1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11
studiebelasting
3 EC (84 uur)