specialisatie 2: luisteren naar beeld
beeld komt tot leven met geluid
voor wie
Studenten Sound Design en Scenario
algemene typering en inhoud
Het belang en de kracht van geluid onder beeld wordt vaak onderschat, zeker in de scenariofase. Hoe groot is het aandeel van geluid in een scenario en hoe schrijf je dit op? Hoe vertel je een verhaal in geluid? Hoe brengt geluid beweging ín en betekenis áán beeld? Wat zie je als je luistert naar het beeld? De studenten luisteren naar voorbeelden van off-screen geluid bij stilstaand en bewegend beeld: hoe beeld een ander leven leidt met geluid. De studenten scenario en sound design bedenken en maken in zes groepen een geluidsbeeld bij een korte videofilm.
Voor studenten Sound Design bovendien: een verdere kennismaking met technische basisaspecten van geluidsapparatuur
literatuur
- Walter Murch – foreword, Audio-Vision Sound on Screen , Michel Chion | New York, Columbia University Press 1994
- David Sonnenschein, Sound Design, Studio City, CA 91604 - Michael Wiese Productions 2001
leerdoelen
Na afloop van dit programmaonderdeel:
- kan de student een verhaal vertellen in geluid en dit in scenariovorm opschrijven
- kunnen de studenten in samenwerking een verhaal bedenken voor een bestaand videofragment
- kan de Sound Design student binaurale en monaurale geluidsopnamen maken die de beoogde verhaalvertelling mogelijk maken
- kan de Sound Design student via geluidsmontage en mixage een stereo geluidstrack verzorgen die synchroon loopt met het videofragment en een representatie en presentatie vormt van de verhaalvertelling
- kan de Sound Design student via geluidsopname, geluidsmontage en mixage een nieuwe, inhoudsvolle, betekenis geven aan het bestaande videofragment
- kan de Sound Design student technische basisaspecten van geluidsapparatuur onderscheiden en beargumenteren
competenties
1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11
onderwijsvorm
werkcollege, zelfstudie en praktijkoefening a.h.v. opdrachten
contacttijd
12 uur
docenten
Bert Kraaijpoel, Rob Arends en Ben Zijlstra