realiseer een pakkend verhaal binnen de opgegeven tijd
voor wie
alle afstudeerrichtingen
algemene typering en inhoud
Aan het begin van het derde jaar wordt normaliter gestart met het maken van een commercial als gemeenschappelijke oefening. De teams hiervoor worden samengesteld door de academie. De oefening wordt digitaal opgenomen. De oefening wordt intensief begeleid door specialisten uit de beroepspraktijk. Voorafgaand aan de opnamen vindt een aantal lessen plaats waarin de totstandkoming van een commercial wordt besproken. Hoe verloopt het traject vanaf het moment dat een klant zijn product wil promoten en besluit om een commercial te laten maken tot en met het moment waarop wij de commercial in de bioscoop, op de televisie of on-line kunnen zien. Aan het einde van het blok worden de commercials vertoond aan en beoordeeld door specialisten uit de beroepspraktijk.
Helaas is het i.v.m. corona niet mogelijk geweest om deze workshop in september 2020 plaats te laten vinden. In juni 2020 is voor de betreffende studenten een theoretisch alternatief aangeboden. Voor die studenten die daar niet aan deel hebben kunnen nemen i.v.m. de stage wordt een vervangende opdracht aangeboden.
leerdoel
Bij het commercialblok gaat het om het leren vertellen van een verhaal waarvoor je niet meer dan maximaal een minuut de tijd hebt. Een verhaal dat in zeer korte tijd de gewenste spanningsboog doet voelen en een reactie oproept die de kijker op zijn minst nieuwsgierig maakt en wellicht doet verlangen naar meer. Alle kennis die in de voorgaande twee jaar is opgedaan, wordt aangewend om binnen de gestelde randvoorwaarden, zo goed mogelijk uit de bus te komen: originaliteit, creativiteit en vakmanschap worden door de studenten ingezet.
onderwijsvorm
gemeenschappelijke praktijkoefening / vervangende theoretische opdracht
docent
Anita Smit, Annet Saatrube, Elvira Pouw, Constant van Panhuys, Mick van Rossum, Jacques Vereecken, Bas Pinkse en gastdocenten.
competenties
1. Creërend vermogen
2. Onderzoekend vermogen
3. Ambachtelijk vermogen
4. Samenwerkend vermogen
5. Vermogen tot groei en vernieuwing
6. Organiserend en ondernemend vermogen
7. Communicatief vermogen
toets
- actieve deelname aan lessen, pitches en realisatie (2 EC)
- aanwezigheid evaluatiebijeenkomst + individueel leer/reflectieverslag (1 EC)
beoordeling
- een positieve beoordeling voor het gemaakte werk
- een voldoende voor het (tijdig ingeleverde) verslag
studiebelasting
3 EC (84 uur)